SAMBUTAN MAULIDUR RASUL 2011

25 Februari 2011- TAHNIAH diucapkan kepada semua warga SMKTA , khasnya Jawatankuasa Bina Insan kerana telah Berjaya menganjurkan sambutan Maulidur Rasul Peringkat Sekolah, yang bertemakan Jejak Sunnah Rasulullah S.A.W.
Program sambutan yang diterajui oleh S/U Bina Insan SMKTA,Ustazah Faridah binti Zakaria telah melaksanakan beberapa aktiviti sebelum program sambutan seperti Pertandingan Mencipta Kain Rentang, Pertandingan Memasak, Infak dan gotong-royong berasaskan tema Jejak Sunnah Rasulullah S.A.W.
Pada hari sambutan pula pengisiannya ialah salawat, ceramah dan persembahan daripada murid-murid seperti Marhaban dan Nasyid oleh Kumpulan Nasyid Aspuri. Majlis selama dua jam ini mendapat kerjasama yang membanggakan daripada semua warga SMKTA. Semoga aktiviti seperti ini dapat diteruskan pada masa yang akan datang.

LUAHAN HATI 1

Sejak dari bulan Julai 2010 sehingga hari ini, inilah catatan pertama yang dihasilkan. Bukan apa, banyak aktiviti di bawah JK HEM SMKTA yang dijalankan tetapi tidak berkesempatan hendak dimuatkan disamping tiada kesempatan hendak diambil gambar.

Dalam soal pengurusan disiplin SMKTA, sehingga hari ini 24.2.11 telah banyak kes-kes disiplin yang dapat dikesan dan telah diambil tindakan bersama dengan Badan Disiplin Sekolah serta Unit Bimbingan. Antaranya kes pergaduhan (2 kes), kecurian kasut (3 kes), kecurian basikal ( 2 kes), Buli dan Peras Ugut (2 kes), Vandalisme (2 Kes melibatkan tandas pelajar)dan kes-kes kecil yang lain seperti berkaitan dengan kekemasan diri.

Masalah besar yang dihadapi bukanlah kes tersebut, tetapi ada kaitan dengan profesionalisme guru di SMKTA. Antara yang paling ketara ialah berkaitan Pengurusan Kad Disiplin yang masih belum lengkap. Harapan saya agar guru kelas dapat menyediakan kad disiplin bagi kelas masing-masing.

Antara kepentingan Kad Disiplin tersebut ialah:
1. Dapat mengelakkan guru melakukan tindakan yang tidak rasional kerana rasa geram guru dapat dilepaskan pada kad dan tindakan seterusnya dapat kita laksanakan mengikut ketetapan Kementerian Pelajaran.
2. Mengelakkan pelajar dilabel jahat kerana disebabkan kesalahan yang tidak seberapa.
3. Memudahkan pihak sekolah berbincang dengan ibu bapa atau penjaga. (Semua ibu bapa akan marah jika anak mereka dilabelkan jahat)
4. Memudahkan usaha pemulihan melalui Unit Bimbingan dan JK Bina Insan.